Von Baumhäusern, Geheimschriften und fliegenden Computerteilen Fantastisch, auf welche Einfälle unsere SchülerInnen zu Hause kommen. Nicht nur Kreativität, sondern auch handwerkliches Geschick waren gefragt als es hieß, Baumhäuser zu konstruieren, Geheimschriften zu erfinden oder ungenutzten Objekten und Materialien neue Funktionen zu verleihen. In der Onlinegalerie sind noch zahlreiche weitere Ergebnisse von unserer Kreativklasse 5 bis zum Jahrgang 12 zu sehen. Viel Freude dabei!
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Am 25.02.2021 war es soweit: Die 9c begab sich auf Schatzsuche! Und das online und auf Englisch! Geht nicht? – Geht sehr wohl! Um dem mittlerweile zur alltäglichen Routine gewordenen Online-Unterricht aufzupeppen und einmal stressfrei auf besondere Art zu lernen, begab sich die 9C in einen online Escape Room und versuchte dort in drei Gruppen verschiedene Rätsel zu lösen, um die alte Schatztruhe, die auf dem Dachboden des Großvaters gefunden wurde, zu öffnen und den darin befindlichen Schatz zu bergen.[…]
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Natürlich läuft in diesem Schuljahr pandemiebedingt so gut wie alles anders als sonst. Dennoch konnten wir die 60. Mathematik-Olympiade an unserer Schule von der Hausaufgabenrunde bis zur Landesrunde durchführen, und das wiederum mit großer Beteiligung unserer Schülerinnen und Schüler aus den Klassenstufen 5 bis 10. So haben wir in unserem völlig umgekrempelten Schulalltag ein kleines Stück Normalität erhalten und langjährige Traditionen weiterführen können.
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Lockdown, Homeschooling, eingeschränkte Kontaktmöglichkeiten. Bewegung an der frischen Luft ist da in jedem Fall Willkommen.
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Im Deutschunterricht auf Distanz beschäftigte sich die Klasse 9a mit dem Thema Lyrik. In diesem Zusammenhang haben sich die Schülerinnen und Schüler nicht nur mit den Merkmalen und der sprachlichen Gestaltung von Gedichten auseinandergesetzt, sondern im Rahmen eines Projekts auch Einblick in den Bereich des Poetry Slams erhalten.
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Wie bekommt man angelaufenes Silber wieder sauber? Kann man mit Obst eine LED zum Leuchten bringen? Diese und weitere spannende Fragen und Aufgaben konnten die Schülerinnen und Schüler der Forscherklassen mit Hilfe von selbst durchgeführten Experimenten beantworten.
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Die Profilkurse Psychologie der Q11 haben sich im Distanzunterricht mit dem Thema Resilienz beschäftigt, der inneren Widerstandskraft. Wie können wir Krisen als Herausforderung ansehen und gestärkt aus ihnen hervorgehen? Was macht resiliente Menschen aus und kann Resilienz erlernt werden?
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Bayrische Kultur und bayrische Identität – Erforschung der bayrischen Geschichte Wie ist Bayern gewachsen? Wie hat sich Bayern entwickelt? Und warum spricht man eigentlich von„bayrischer Identität und Kultur“, obwohl Bayern von Franken nach Altbayern, von Passau nach Aschaffenburg und vom Bayerwald bis nach Schwaben doch viele Gesichter hat? Alle diese Fragen stellten sich die Schülerinnen und Schüler der Klassen 8b und 8c im Rahmen eines Projektes für das Fach Geschichte.
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Am 3. Februar erschien in der Frankenpost ein Interview mit dem Geschäftsführer der Stadtwerke Hof, Jean Petrahn, in dem er sich folgendermaßen über die Zukunft des Schulzentrums äußerte: „Eine Schule muss dorthin, wo der ÖPVN ist. (…) Wenn ein Neubau, dann in der Stadt.“ Diesen Aussagen hat die Schulleitung in einer Stellungnahme entschieden widersprochen.
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Aufgrund der aktuellen Infektionslage und des Auftretens der neuen Mutationen des COVID-19-Virus wurde für Stadt und Landkreis Hof entschieden, dass es an allen Schulen bis zum 12.02. keinen Präsenzunterricht gibt. Auch am Johann-Christian-Reinhart-Gymnasium werden somit alle Jahrgänge – auch die Q12 – weiterhin im Distanzunterricht betreut.
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Trotz Corona und unter erschwerten Bedingungen beteiligen sich auch in diesem Jahr Schülerinnen und Schüler des Reinhart-Gymnasiums auf Initiative des Teams Schule ohne Rassismus am Briefmarathon von Amnesty International. Insgesamt gehen 99 Briefe ein.
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Die Vorweihnachtszeit 2020 verlief sehr turbulent und höchst ungewöhnlich im Vergleich zu den Jahren zuvor. Dennoch war es uns möglich, den Mathematischen Adventskalender durchzuführen. Wir hoffen, dass wir dadurch zumindest ein kleines bisschen Normalität in diese Zeit bringen konnten.
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„8 Leben – Aufbruch in eine andere Zukunft“ Unter diesem Namen haben wir, das Projektseminar „Migrantengeschichten“ der jetzigen Q12 des Reinhart-Gymnasiums, uns Gedanken über den Themenkomplex „Migration und Integration“ gemacht. In Kooperation mit dem Museum Bayerisches Vogtland haben wir gemeinsam eine Onlineausstellung erarbeitet, die auf mehreren digitalen Plattformen, wie der Homepage des Museums Bayerisches Vogtland sowie dessen Instagram- oder YouTube-Kanal, verfolgt werden kann.
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Am letzten Donnerstag waren unsere Musiker in der Aula damit beschäftigt, Musikstücke für unseren musikalischen Adventskalender aufzunehmen. Die Musikstücke sind der Beweis, dass bei uns trotz Corona weiter Musik gemacht wird, dass wir uns von dem Virus nicht die Freude daran nehmen lassen, Stücke zu üben und dann auch zu spielen.
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