Global gesehen wird etwa jeder fünfte Baum für die Herstellung von Papier gefällt, denn Papier besteht nun einmal aus Holz. Egal ob für Schulhefte, Kopierpapier, Zeitschriften, Prospekte, Verpackungen, Geschenkpapier oder Postkarten, die Liste ist lang und könnte noch ewig weitergeführt werden, denn die wertvolle Ressource findet nahezu überall im Alltag ihre Verwendung.
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Präsentationskompetenz vermitteln. Aber wie? Präsentieren ist nicht nur gegenwärtig im Schulleben z.B. bei mündlichen Beiträgen, der Vorstellung von Arbeitsergebnissen im Unterricht oder der Ausarbeitung von Referaten wichtig, sondern auch zukünftig bei Bewerbungsgesprächen und Präsentationen im Berufsleben.
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Nicht nur die Erde, sondern auch die Stimmung im Hörsaal des JCRG ist aufgeheizt: Die Schüler und Schülerinnen diskutieren lautstark und verhandeln, während sie versuchen, den Temperaturanstieg der Erde bis 2100 auf unter 2 °C zu beschränken – und dabei gleichzeitig die Interessen ihrer Länder zu berücksichtigen.
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Wie viele Schüler*innen passen gemeinsam in einen Traktor?“ und „Wie viel wiegen wir alle zusammen?“ Das sind nur zwei von vielen wichtigen Fragen, die die Schüler*innen der 5. Klassen im Rahmen des Fachs Geographie bei der Erkundung des landwirtschaftlichen Betriebs der Familie Wolfrum in Osseck klären konnten.
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Briefe schreiben ist in Zeiten der Digitalisierung eher selten geworden und dennoch eine spannende Angelegenheit – besonders dann, wenn am anderen Ende der „Briefleitung“ am ganz anderen südwestlichen Ende Bayerns ein ebenso gespannter und neugieriger Fünftklässler sitzt wie im nordöstlichsten „Zipfel“ des Freistaates.
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Am 29.06.23 um 18:30 Uhr in der Aula des JCRG: SMOMBIES. Wir würden uns freuen, Sie zahlreich bei uns begrüßen zu dürfen! Der Eintritt ist frei. Über eine kleine Spende würden wir uns aber sehr freuen.
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Im Rahmen des Projektes „Geographie im Schuhkarton“ beschäftigten sich die Klassen 10b und 10c im Fach Geographie näher mit dem Thema „Traditionsreicher Kulturraum im Spannungsfeld -Nordafrika, Naher und Mittlerer Osten“.
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Als Projekt für das erste Halbjahr des Schuljahres 2022/2023 nahm sich das Schule ohne Rassismus-Team vor, der Hofer Geschichte ein wenig auf den Grund zu gehen.
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“Johann Christian Reinhart – Maler, Künstler, Muse.” Unter diesem Motto beschäftigten sich die Klasse 10d im Deutschunterricht von Frau Metz und der Kunst-Kurs von Herrn Heydenreich mit dem Namensgeber des Gymnasiums. Als Anlass diente den Lernenden der 175. Todestag Reinharts im Juni 2022.
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Blitzlichter, so heißt die Ausstellung, die am 8.07.22, um 18:00 Uhr, im Reinhart-Kabinett beginnt und zwei Wochen zu bestaunen ist. Sie zeigt Schülerarbeiten des Johann-Christian-Reinhart-Gymnasiums der 10. bis 12. Jahrgangsstufe.
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An einem außergewöhnlichen Seminar an der Akademie für politische Bildung in Tutzing durfte Lorena Weiß (Q11) Ende Mai 2022 teilnehmen. Dass eine Schülerin unserer Schule für diese besondere Veranstaltung ausgewählt wurde, ist für sie und das „Reinhart“ eine große Ehre. Die Schulfamilie freut sich mit ihr und gratuliert recht herzlich!
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Bereits im November letzten Jahres stiftete die Firma RAPA aus Selb zehn Klimakoffer inkl. Wärmebildkameras an unsere Schule. Nun war es endlich so weit: Kathrin Lang, Personalentwicklung, und Johannes Geiger, Abteilungsleitung Zentrallabor, von der Firma RAPA waren zum gemeinsamen Experimentieren zu Besuch.
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Am Freitag, den 27.05.2022 bekam unsere Schule Besuch von einer Maschinenbau-Studentin und zwei ihrer Kommilitonen der Hochschule Hof, die den Klassen 10 a und 10 c mit dem Projekt “Leichtbau” aktuelle Themen und Schlüsseltechnologien mit spannenden Experimenten vermittelten. Ermöglicht wurde diese Abwechslung im Schulalltag durch die Initiative Junge Forscherinnen und Forscher e.V. als MINT-Bildungsinitiative in Bayern.
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Am 26.04.2022 trafen sich alle Schülerinnen und Schüler der elften Klassen vor der Schule, um mehr oder weniger wach um 7 Uhr früh in die Busse nach Weimar zu steigen. Nach eineinhalb Stunden Fahrt war das Ziel erreicht.
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Nachdem die Schülerinnen und Schüler der 5a schon sehr fleißig unseren „Schulacker“ umgegraben hatten, ging es nun daran, die ersten Pflänzchen einzupflanzen.
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