Eigentlich wird in den 5. Klassen jedes Jahr anlässlich des Welttages des Buches immer eine kleine Exkursion zu den örtlichen Buchhändlern unternommen. Im Rahmen von „Ich schenke dir eine Geschichte“ bekommt dann jedes Kind vor Ort einen Einblick in die Welt des Buchhandels. Nach einer kurzen Lesung erhält dann jeder immer noch ein kleines Buchgeschenk.
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Das Leben auf der Internationalen Raumstation (ISS) war das Thema der Forscherstunde der 5a am Dienstag, den 27.04.2021. Und wer könnte Fragen zu diesem Thema besser beantworten als Dr. Richard Bräucker vom deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt in Köln?
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Etwas Licht, Hoffnung und Momente des Lächelns benötigen wir wohl alle in dieser schwierigen Zeit. Die Kreativklasse beschäftigte sich mit dem Thema Licht und dessen Gestaltung, indem sie Kanistern und anderen Wegwerfprodukten eine neue Form und damit auch ein zweites Leben gab.
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Die 8c präsentiert ihren Lockdown-Alltag in Piktogrammen. Eines steht fest: Corona hat unser Leben auf eine bisher unbekannte Art und Weise verändert – und das müssen wir unbedingt festhalten!
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Die Forscher der Klassen 5bcd haben sich vor den Osterferien auf die Suche nach den ersten Frühblühern des Jahres gemacht. Bewaffnet mit Handy oder Fotoapparat suchten die Schüler nach Krokussen, Narzissen, Christrosen, Schneeglöckchen, Leberblümchen und viele mehr.
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Im Rahmen des Distanzunterrichts hat sich die Klasse 5b intensiv mit dem Thema Märchen befasst. Es wurden mehrere bekannte und weniger bekannte Märchen, wie z.B. Rumpelstilzchen, Der Froschkönig, Die goldene Gans oder Die drei Spinnerinnen miteinander gelesen oder angeschaut und so kennengelernt.
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Auch im letzten Schuljahr konnte das JCRG wieder seine Auszeichnung als Umweltschule erhalten. Viele Aktionen, zum Beispiel in Zusammenarbeit mit dem Abfallzweckverband (AZV), der Ackerdemie (Anlegung und Betreuung eines Schulgartens -> Anbau von Obst und Gemüse), dem Landesbund für Vogelschutz (LBV), aber auch Projekte wie beispielsweise die Plastikpiraten waren ausschlaggebend dafür, dass das JCRG diese Auszeichnung erhalten hatte. Franziska Jäkel
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Auch in diesem Jahr fand der Wettbewerb Jugend forscht wieder statt, auch wenn er diesmal leider nur in digitaler Form durchgeführt werden konnte. Trotz dieser erschwerten Bedingungen traten 3 Schüler*innen des JCRG bei Jugend forscht an und konnten auch drei Preise mit nach Hause nehmen.
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Von Baumhäusern, Geheimschriften und fliegenden Computerteilen Fantastisch, auf welche Einfälle unsere SchülerInnen zu Hause kommen. Nicht nur Kreativität, sondern auch handwerkliches Geschick waren gefragt als es hieß, Baumhäuser zu konstruieren, Geheimschriften zu erfinden oder ungenutzten Objekten und Materialien neue Funktionen zu verleihen. In der Onlinegalerie sind noch zahlreiche weitere Ergebnisse von unserer Kreativklasse 5 bis zum Jahrgang 12 zu sehen. Viel Freude dabei!
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Am 25.02.2021 war es soweit: Die 9c begab sich auf Schatzsuche! Und das online und auf Englisch! Geht nicht? – Geht sehr wohl! Um dem mittlerweile zur alltäglichen Routine gewordenen Online-Unterricht aufzupeppen und einmal stressfrei auf besondere Art zu lernen, begab sich die 9C in einen online Escape Room und versuchte dort in drei Gruppen verschiedene Rätsel zu lösen, um die alte Schatztruhe, die auf dem Dachboden des Großvaters gefunden wurde, zu öffnen und den darin befindlichen Schatz zu bergen.[…]
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Lockdown, Homeschooling, eingeschränkte Kontaktmöglichkeiten. Bewegung an der frischen Luft ist da in jedem Fall Willkommen.
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Wie bekommt man angelaufenes Silber wieder sauber? Kann man mit Obst eine LED zum Leuchten bringen? Diese und weitere spannende Fragen und Aufgaben konnten die Schülerinnen und Schüler der Forscherklassen mit Hilfe von selbst durchgeführten Experimenten beantworten.
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Die Profilkurse Psychologie der Q11 haben sich im Distanzunterricht mit dem Thema Resilienz beschäftigt, der inneren Widerstandskraft. Wie können wir Krisen als Herausforderung ansehen und gestärkt aus ihnen hervorgehen? Was macht resiliente Menschen aus und kann Resilienz erlernt werden?
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Bayrische Kultur und bayrische Identität – Erforschung der bayrischen Geschichte Wie ist Bayern gewachsen? Wie hat sich Bayern entwickelt? Und warum spricht man eigentlich von„bayrischer Identität und Kultur“, obwohl Bayern von Franken nach Altbayern, von Passau nach Aschaffenburg und vom Bayerwald bis nach Schwaben doch viele Gesichter hat? Alle diese Fragen stellten sich die Schülerinnen und Schüler der Klassen 8b und 8c im Rahmen eines Projektes für das Fach Geschichte.
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Trotz Corona und unter erschwerten Bedingungen beteiligen sich auch in diesem Jahr Schülerinnen und Schüler des Reinhart-Gymnasiums auf Initiative des Teams Schule ohne Rassismus am Briefmarathon von Amnesty International. Insgesamt gehen 99 Briefe ein.
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