Deutsch und Fremdsprachen
Vive la France! – unter diesem Motto stand der 10. März 2022 für die 5. und 7. Klassen des Johann-Christian-Reinhart-Gymnasiums. Zum dritten Mal machte das FranceMobil – ein kleines französisches Kulturinstitut auf Rädern – an unserer Schule Station.
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Zweimal hat es nicht geklappt. Umso mehr freuen wir uns, dass wir in dieser Woche endlich die Genehmigung erhalten haben, im kommenden Schuljahr eine Sprachenfolge mit drei modernen Fremdsprachen (Englisch – Französisch – Spanisch) in der sprachlichen Ausbildungsrichtung einzurichten. Damit verbunden ist natürlich auch die Einrichtung der Sprachenfolge Englisch – Latein – Spanisch.
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Anlässlich des Deutsch-Französischen Tages am 22. Januar, haben wir, die Klasse 10ad, an dem Internet-Teamwettbewerb des Institut français teilgenommen.
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Im Herbst und Winter wird es langsam immer kälter und dunkler, also hat man noch mehr Zeit zum Lesen, weil man draußen nicht mehr so viel verpasst. Daher wird fleißig gelesen. Noch mehr Spaß macht übrigens das Lesen, wenn man sich einfach mal völlig unvoreingenommen mit einem Buch überraschen lässt.
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„Nichts ist, wie du immer gedacht hast! Ich bin in einer anderen Welt gewesen, an einem anderen Ort, in einer anderen Zeit – und ich habe außerordentliche Dinge gesehen!“ Dieses Abtauchen in eine andere Welt, ja sogar in eine andere Zeit, ist nicht nur Gegenstand des Romans „Das magische Land – Die Suche nach dem Wunschzauber“, sondern wird ganz besonders auch durch (vor-)lesen selbst erfahrbar.
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In der Woche vor den Herbstferien besuchte das „Hofer Bündnis für Zivilcourage“ mehrmals das Reinhart, um den Schülerinnen und Schülern der 10. Klassen aus dem Roman „Nebel im August“ von Robert Domes (2008) vorzulesen, welcher die Euthanasie-Vorstellungen der Nationalsozialisten sowie deren Umsetzung thematisiert. Die Lesungen fanden klassenweise statt und stießen auf großes Interesse.
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Highland Games? Das mit dem Baumstammwerfen? Genau das! Zum Schuljahresende trafen sich aber keine schottischen Clans aus dem Highlands zu einem sportlichen Wettkampf, sondern die Klasse 6b. Dabei durften sich die Schüler in drei (zum Teil frei interpretierten) Disziplinen ausprobieren.
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Eigentlich… In Coronazeiten beginnen viele Berichte mit diesem Adverb und dann folgt eine Erläuterung dessen, was eigentlich geplant war. Schon zum zweiten Mal in Folge war auch die Kreativklasse besonders von den Einschränkungen der letzten Monate betroffen. An gemeinsames Theaterspielen, eine Aufführung in der Schulaula vor voll besetzten Rängen und den wohl verdienten Applaus von Mitschülern, Eltern oder Lehrer*innen – das eigentliche Ziel des zweiten Halbjahres, daran war leider nicht zu denken.
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Eigentlich wird in den 5. Klassen jedes Jahr anlässlich des Welttages des Buches immer eine kleine Exkursion zu den örtlichen Buchhändlern unternommen. Im Rahmen von „Ich schenke dir eine Geschichte“ bekommt dann jedes Kind vor Ort einen Einblick in die Welt des Buchhandels. Nach einer kurzen Lesung erhält dann jeder immer noch ein kleines Buchgeschenk.
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Die 8c präsentiert ihren Lockdown-Alltag in Piktogrammen. Eines steht fest: Corona hat unser Leben auf eine bisher unbekannte Art und Weise verändert – und das müssen wir unbedingt festhalten!
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Im Rahmen des Distanzunterrichts hat sich die Klasse 5b intensiv mit dem Thema Märchen befasst. Es wurden mehrere bekannte und weniger bekannte Märchen, wie z.B. Rumpelstilzchen, Der Froschkönig, Die goldene Gans oder Die drei Spinnerinnen miteinander gelesen oder angeschaut und so kennengelernt.
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Am 25.02.2021 war es soweit: Die 9c begab sich auf Schatzsuche! Und das online und auf Englisch! Geht nicht? – Geht sehr wohl! Um dem mittlerweile zur alltäglichen Routine gewordenen Online-Unterricht aufzupeppen und einmal stressfrei auf besondere Art zu lernen, begab sich die 9C in einen online Escape Room und versuchte dort in drei Gruppen verschiedene Rätsel zu lösen, um die alte Schatztruhe, die auf dem Dachboden des Großvaters gefunden wurde, zu öffnen und den darin befindlichen Schatz zu bergen.[…]
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Im Deutschunterricht auf Distanz beschäftigte sich die Klasse 9a mit dem Thema Lyrik. In diesem Zusammenhang haben sich die Schülerinnen und Schüler nicht nur mit den Merkmalen und der sprachlichen Gestaltung von Gedichten auseinandergesetzt, sondern im Rahmen eines Projekts auch Einblick in den Bereich des Poetry Slams erhalten.
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Die Schüler der Klasse 5b haben sich von einer Geschichte in ihrem Englisch-Buch inspirieren lassen und selbst eigene pet stories geschrieben.
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Die 6. Klassen nahmen am Vorlesewettbewerb teil.
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