Die Geographie-Kurse der Jahrgangsstufe 12 besuchten im Rahmen des Wandertags das Landesamt für Umwelt (LfU) in Hof und erhielten spannende Einblicke in die Arbeit der Geowissenschaften.
Nach einer kurzen theoretischen Wiederholung der geologischen und rohstoffkundlichen Grundlagen standen zunächst das Rohstofflabor sowie die Bohrkernhalle auf dem Programm.
Die Schülerinnen und Schüler erfuhren, wie Gesteins- und Bodenproben untersucht werden und welche Informationen Bohrkerne über den Aufbau des Untergrunds liefern. Die Mitarbeitenden des LfU erläuterten anschaulich die Bedeutung heimischer Rohstoffe sowie deren Erkundung und nachhaltige Nutzung.
Ein besonderes Highlight war der Einsatz einer hydraulischen Presse, mit der die Schülerinnen und Schüler Gesteinsproben unter hohem Druck zum Brechen bringen konnten. Dabei wurde eindrucksvoll sichtbar, welche enormen Kräfte erforderlich sind, um verschiedene Gesteinsarten zu zerstören.
Darüber hinaus lernten die Schülerinnen und Schüler weitere Aufgabenbereiche des Landesamts für Umwelt kennen. Ein wichtiger Bestandteil ist die Bodenkunde. Zunächst entnahmen sie mithilfe eines Bohrers Bodenproben aus unterschiedlichen Tiefen. Anschließend bestimmten sie deren Bodenart mithilfe der Fingerprobe. Dabei wurden die Proben durch Kneten und Rollen hinsichtlich ihrer Korngrößenzusammensetzung untersucht – eine einfache, aber in der Praxis bewährte Methode der Bodenkunde. Außerdem erhielten die Schülerinnen und Schüler Einblicke in den Aufbau eines Bodens mit seinen verschiedenen Bodenhorizonten. Anhand von Bodenprofilen wurde erläutert, wie sich die einzelnen Horizonte im Laufe der Zeit bilden und welche Rückschlüsse sie auf Bodenentstehung, Nährstoffgehalt und Nutzungsmöglichkeiten zulassen. Dieses Angebot ergänzte das Exkursionsprogramm und verdeutlichte die Bedeutung eines nachhaltigen Umgangs mit der Ressource Boden.
Im Anschluss konnten die Kurse ihr Wissen bei einem interaktiven Rohstoffquiz vertiefen. Dabei lernten die Schülerinnen und Schüler die Gewinnung, Verarbeitung und Verwendung verschiedener mineralischer Rohstoffe kennen. Gleichzeitig wurde deutlich, welche zentrale Bedeutung diese Rohstoffe für unseren Alltag haben.
Die Exkursion bot den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, theoretische Unterrichtsinhalte mit praktischen Einblicken zu verbinden und die vielfältigen Aufgaben des Landesamts für Umwelt kennenzulernen. Gleichzeitig knüpfte sie an zentrale Themen des Lehrplans an, darunter die nachhaltige Nutzung von Rohstoffen sowie die Entstehung und Bedeutung von heimischen Böden.
(Marina Eckstein, Christian Riedl)
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